|
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Firdaus
Jl. Pleburan Barat No.9 Semarang
A. Struktur Kurikulum
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 6 ayat (1) menyatakan bahwa kurikulum untuk jenis pendidikan umum, kejuruan, dan khusus pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas :
a). Kelompok mata pelajaran agama dan akhalak mulia
b) Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
c) Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
d) Kelompok mata pelajaran estetika
e) Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan
Tabel 1. Cakupan Kelompok mata pelajaran
|
No.
|
Kelompok Mata Pelajaran
|
Cakupan
|
|
1.
|
Agama dan Akhlak Mulia
|
Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa serta merakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, atau moral sebagai perwujudan dari pendidikan agama
|
|
2
|
Kewarganegaraan dan Kepribadian
|
Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak, dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta peningkatan kualitas diri sebagai manusia
|
|
3.
|
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
|
Kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi pada SD/ MI/ SDLB dimaksudkan untuk mengenal, menyikapi, dan mengapresiasi pengetahuan dan teknologi, serta menanamkan kebiasaan berfikir dan berperilaku ilmiah yang kritis, kreatif dan mandiri
|
|
4.
|
Estetika
|
Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas, kemampuan mengekspreasikan dan kemampuan mengapresiasi keindahan dan harmoni. Kemampuan mengapresiasi dan mengekspresikan keindahan serta harmoni mencakup apresiasi dan ekspresi, baik dalam kehidupan individual sehingga mampu menikmati dan mensyukuri hidup, mampu dalam kehidupan kemasyarakatan sehingga mampu menciptakan harmonis.
|
|
5.
|
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
|
Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan Kesehatan pada SD/ MI/ SDLB dimaksudkan untuk meningkatkan potensi fisik serta menanamkan sportivitas dan kesadaran hidup sehat.
|
Selanjutnya dalam pasal 7 peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dijelaskan pula bahwa :
- Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia pada SD/ MI/ SDLB/ Paket A dilaksanakan melalui muatan dan atau kegiatan agama, kewarganegaraan, kepriabadian, ilmu pengetahuan dan teknologi estetika, jasmani, olahraga dan kesehatan.
- Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian pada SD/ MI/ SDLB/ Paket A, dilaksanakan melalui muatan dan /atau kegiatan agama, mulia, kewarganegaraan, bahasa, seni dan budaya, dan pendidikan jasmani.
- Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada SD/ MI/ SDLB/ Paket A, dilaksanakan melalui muatan dan/ atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan/kejujuran, dan muatan losal yang relevan.
- Kelompok mata pelajaran estetika pada SD/ MI/ SDLB/ Paket A, dilaksanakan melalui muatan dan /atau kegiatan bahasa, seni dan budaya, keterampilan, dan muatan local yang relevan.
- Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga,, dan kesehatan pada SD/ MI/ SDLB/ Paket A, dilaksanakan melalui muatan dan/ atau kegiatan pendidikan jasmani, olahraga, pendidikan kesehatan, ilmu pengetahuan alam, dan muatan lokal yang relevan.
Berdasarkan ketentuan tersebut di atas, struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD Islam Terapadi Al Firdaus adalah sebagai berikut :
Tabel2. Struktur Kurikulum SD
|
No
|
Mapel
|
Kelas
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
I
|
Kurikulum Khas
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pendidikan Agama Islam
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Aqidah Akhlak
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
2. Fiqih
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
3. Tarikh
|
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
4. Qur’an Hadist
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
5 Qiroati / BTQ
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
|
II
|
Kurikulum Diknas
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. PKn
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
2. Bahasa Indonesia
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
3 Matematika
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
4. Sains
|
2
|
2
|
4
|
4
|
5
|
5
|
|
|
5 Ilmu Pengetahuan Sosial
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
6. Seni Budaya & Ketrampilan
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
7. Penjaskes / OR
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
8. Mulok :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a. Bahasa Jawa
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
b. Bahasa Inggris
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
c. KPLD
|
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
d. Bahasa Arab
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
III
|
Pengembangan Diri
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Komputer
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
2. Pramuka
|
|
|
2*)
|
2
|
2
|
|
|
|
3. Seni Musik
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
4. Seni Tari
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
5 Seni Lukis (Menggambar)
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
6 Basket
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
7. Tenis Meja
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
8. Pildacil
|
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
9. Bela Diri
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Paskibra
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
11. Science Club
|
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
Jumlah
|
40
|
41
|
59
|
65
|
64
|
64
|
*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran
|
so they decide to buy link:http://ww...
Purtroppo questo provvidenziale inter...
Purtroppo questo provvidenziale inter...
Purtroppo questo provvidenziale inter...
Purtroppo questo provvidenziale inter...